Fundamentalismus in der offenen Gesellschaft

Weltanschauungspluralität als pädagogisches Problem

Autor/innen

Karl Erlinghagen

DOI:

https://doi.org/10.82440/stz.v208i3.87892

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Veröffentlicht

2025-10-16

Ausgabe

Bd. 208 Nr. 3 (1990): Stimmen der Zeit, Band 208, Heft 3

Rubrik

Artikel